Ser descubierto por la madre/otro

Resumen

Este artículo explora las complejas primeras etapas del desarrollo desde la perspectiva única de las experiencias vividas. Se apoya en diversas disciplinas, como la embriología, la psicología y la filosofía, y recurre también a la imaginación y la metáfora, con el fin de profundizar en la comprensión de este período. Basado en el concepto de Emerson y Tery sobre el impacto del descubrimiento del embarazo en el feto/embrión (1980, 2006), el artículo destaca la naturaleza compartida de la experiencia entre la madre y el feto/embrión. Se sostiene que el proceso de ser descubierto por la madre/otro puede implicar tanto el potencial de desarrollo y cambio como el de trauma. La interacción entre la madre y el embrión, lo conocido y lo desconocido, la tentación de emerger frente al rechazo y la separación son temas clave. Estas dinámicas también se reflejan en la relación terapéutica, en la responsabilidad ética del terapeuta y en la invitación al crecimiento y evolución del paciente. El análisis examina tres aspectos fundamentales de la experiencia prenatal: la perspectiva de la madre, la experiencia del feto/embrión y el campo de interacción entre ambos (madre/embrión, descubrimiento/ser descubierto).